domborzat

A múlt héten tovább folyt a "harc" az osztályom és a felszíni formák között. Szerencsére többen jöttek ki győztesen az ütközetből. Különböző munkafüzetekből másoltam feladatokat, illetve az interneten talált feladatlapokat "magyarosítottam", azokat oldották meg a gyerekek kisebb-nagyobb sikerrel. Ötlet innen Pénteken az első rajzórán egy térképet készítettünk. A technikát biztos sokan ismeritek: krepp-papír négyzeteket kell összegyűrni és rajzlapra ragasztani. Mindenki kapott egy…

A környezetismeret számomra egy szép tantárgy, sajnos a gyerekek számára legalább olyan mumus, mint a mértékegységek. Talán azért, mert itt tanulni is kellene valamit, ami nem nagyon megy még nekünk. Nem is tudom, mi járhat a gyerekek fejében. Miért kell nekem azt megkérdezni, hogy mi a domb? A domb, az a domb, ahogy az egyik tanítványom írta. És a hegy az a hegy, a síkság meg a föld. Szóval, ilyen egyszerű a dolog, szerintük. Az égtájak tanulásával kezdődött ez a téma, ami a legtöbb…

A múlt héten tovább folyt a "harc" az osztályom és a felszíni formák között. Szerencsére többen jöttek ki győztesen az ütközetből. Különböző munkafüzetekből másoltam feladatokat, illetve az interneten talált feladatlapokat "magyarosítottam", azokat oldották meg a gyerekek kisebb-nagyobb sikerrel. Ötlet innen Pénteken az első rajzórán egy térképet készítettünk. A technikát biztos sokan ismeritek: krepp-papír négyzeteket kell összegyűrni és rajzlapra ragasztani. Mindenki kapott egy…

A múlt héten tovább folyt a "harc" az osztályom és a felszíni formák között. Szerencsére többen jöttek ki győztesen az ütközetből. Különböző munkafüzetekből másoltam feladatokat, illetve az interneten talált feladatlapokat "magyarosítottam", azokat oldották meg a gyerekek kisebb-nagyobb sikerrel. Ötlet innen Pénteken az első rajzórán egy térképet készítettünk. A technikát biztos sokan ismeritek: krepp-papír négyzeteket kell összegyűrni és rajzlapra ragasztani. Mindenki kapott egy…

A környezetismeret számomra egy szép tantárgy, sajnos a gyerekek számára legalább olyan mumus, mint a mértékegységek. Talán azért, mert itt tanulni is kellene valamit, ami nem nagyon megy még nekünk. Nem is tudom, mi járhat a gyerekek fejében. Miért kell nekem azt megkérdezni, hogy mi a domb? A domb, az a domb, ahogy az egyik tanítványom írta. És a hegy az a hegy, a síkság meg a föld. Szóval, ilyen egyszerű a dolog, szerintük. Az égtájak tanulásával kezdődött ez a téma, ami a legtöbb…

A múlt héten tovább folyt a "harc" az osztályom és a felszíni formák között. Szerencsére többen jöttek ki győztesen az ütközetből. Különböző munkafüzetekből másoltam feladatokat, illetve az interneten talált feladatlapokat "magyarosítottam", azokat oldották meg a gyerekek kisebb-nagyobb sikerrel. Ötlet innen Pénteken az első rajzórán egy térképet készítettünk. A technikát biztos sokan ismeritek: krepp-papír négyzeteket kell összegyűrni és rajzlapra ragasztani. Mindenki kapott egy…

A környezetismeret számomra egy szép tantárgy, sajnos a gyerekek számára legalább olyan mumus, mint a mértékegységek. Talán azért, mert itt tanulni is kellene valamit, ami nem nagyon megy még nekünk. Nem is tudom, mi járhat a gyerekek fejében. Miért kell nekem azt megkérdezni, hogy mi a domb? A domb, az a domb, ahogy az egyik tanítványom írta. És a hegy az a hegy, a síkság meg a föld. Szóval, ilyen egyszerű a dolog, szerintük. Az égtájak tanulásával kezdődött ez a téma, ami a legtöbb…

felszíni formák - hátulján olyan színnel, ahogy a térképen van