kivancsi kocka

Collection by Molnár Csilla

12 
Pins
 • 
14 
Followers
Molnár Csilla
Az osztályban, szabad, nem szabad, szabályok

Az osztályban, szabad, nem szabad, szabályok

Szociális kompetenciákat erősítő játékok

Szociális kompetenciákat erősítő játékok

Szociális kompetenciákat erősítő játékok

Játékos tanulás és kreativitás: Felszíni formák gyakorlása 3.

Felszíni formák gyakorlása 3.

A múlt héten tovább folyt a "harc" az osztályom és a felszíni formák között. Szerencsére többen jöttek ki győztesen az ütközetből. Különböző munkafüzetekből másoltam feladatokat, illetve az interneten talált feladatlapokat "magyarosítottam", azokat oldották meg a gyerekek kisebb-nagyobb sikerrel. Ötlet innen Pénteken az első rajzórán egy térképet készítettünk. A technikát biztos sokan ismeritek: krepp-papír négyzeteket kell összegyűrni és rajzlapra ragasztani. Mindenki kapott egy…

okoskönyvjelző

A figyelemzavar fejlesztése otthon

Most egy kicsit részletesebben szeretném megmutatni, hogyan is működnek ezek a dolgok a hétköznapok során. Konkrét megoldások általánosságok helyett!

Doamna Fagilor: Mulțumesc, măicuța mea că nu m-ai lăsat o stea!

Mulțumesc, măicuța mea că nu m-ai lăsat o stea!

Doamna Fagilor: Mulțumesc, măicuța mea că nu m-ai lăsat o stea!

I. Mátyás ( ) „az igazságos”

Hunyadi Mátyás élete és kora - ppt letölteni

I. Mátyás ( ) „az igazságos”

Játékos tanulás és kreativitás: Mit tudunk meg a címből és a bevezetésből?

Mit tudunk meg a címből és a bevezetésből?

A fogalmazás, szövegalkotás, de még csak a mondatalkotás is sok tanítványom számára jelent nehézséget. (Írtam, hogy azért is választottam a Játék tankönyvcsaládot annak idején, mivel sok a problémás tanulóm. Papírral, vagy papír nélkül.) Az évek során sok szót tanultunk, gyakoroltuk a mondatalkotást, és úgy nézett ki, hogy mennek is a dolgok. A legtöbb gyereknek megy is, de én azt szeretném, ha mindenkinek menne. Lehet, hogy sokat akarok? Tavaly megtanultuk, hogy mit tudunk meg a címből, a…

Játékos tanulás és kreativitás: Mit tudunk meg a címből és a bevezetésből?

Mit tudunk meg a címből és a bevezetésből?

A fogalmazás, szövegalkotás, de még csak a mondatalkotás is sok tanítványom számára jelent nehézséget. (Írtam, hogy azért is választottam a Játék tankönyvcsaládot annak idején, mivel sok a problémás tanulóm. Papírral, vagy papír nélkül.) Az évek során sok szót tanultunk, gyakoroltuk a mondatalkotást, és úgy nézett ki, hogy mennek is a dolgok. A legtöbb gyereknek megy is, de én azt szeretném, ha mindenkinek menne. Lehet, hogy sokat akarok? Tavaly megtanultuk, hogy mit tudunk meg a címből, a…

Játékos tanulás és kreativitás: Mit tudunk meg a címből és a bevezetésből?

Mit tudunk meg a címből és a bevezetésből?

A fogalmazás, szövegalkotás, de még csak a mondatalkotás is sok tanítványom számára jelent nehézséget. (Írtam, hogy azért is választottam a Játék tankönyvcsaládot annak idején, mivel sok a problémás tanulóm. Papírral, vagy papír nélkül.) Az évek során sok szót tanultunk, gyakoroltuk a mondatalkotást, és úgy nézett ki, hogy mennek is a dolgok. A legtöbb gyereknek megy is, de én azt szeretném, ha mindenkinek menne. Lehet, hogy sokat akarok? Tavaly megtanultuk, hogy mit tudunk meg a címből, a…

Játékos tanulás és kreativitás: Mit tudunk meg a címből és a bevezetésből?

Mit tudunk meg a címből és a bevezetésből?

A fogalmazás, szövegalkotás, de még csak a mondatalkotás is sok tanítványom számára jelent nehézséget. (Írtam, hogy azért is választottam a...

A fogalmazás, szövegalkotás, de még csak a mondatalkotás is sok tanítványom számára jelent nehézséget. (Írtam, hogy azért is választottam a...

Mit tudunk meg a címből és a bevezetésből?

A fogalmazás, szövegalkotás, de még csak a mondatalkotás is sok tanítványom számára jelent nehézséget. (Írtam, hogy azért is választottam a...

A fogalmazás, szövegalkotás, de még csak a mondatalkotás is sok tanítványom számára jelent nehézséget. (Írtam, hogy azért is választottam a...

Mit tudunk meg a címből és a bevezetésből?

A fogalmazás, szövegalkotás, de még csak a mondatalkotás is sok tanítványom számára jelent nehézséget. (Írtam, hogy azért is választottam a...